Virtual Teaching Survey in Datenbanken 28.10.2026:
(Ergebnisse siehe auch Chat des Recordings)

Zusammensetzung (ca. 35 Teilnehmer im BBB von 154 in StudIP angemeldeten): 
     14 AngInf,  4 AngDSc,  5 Math,  1 MathDsc,  1 Math/AngStat,
      1 Inf2F/LA,    4  WiInf,
      3 phys/chem/bio/Geo/Sprachen/DigHum/Psych,

  ( mittags  154  Anmeldungen in StudIP:
     58 AngInf, 38 AngDSc, 10 Math, 2 MathDsc, 1 Math/AngStat,
     10 Inf2F/LA,   28  WiInf,    VWL
      1 phys,  2  Geo )

Vorkenntnisse: 
SQL gut/mäßig/wenig/keine   6/6/9/11 
ERM gut/mäßig/wenig/keine   5/5/10/13
SQL in der Schule gehabt j/n?  9/21


Umfrage 1: Zeitlich Synchrone oder Asynchrone (=Self Learning) Lehre,
      unabhängig ob Online oder in Präsenz:
  (Bitte den entsprechenden GROSSBUCHSTABEN eingeben)
   8x A: "Ich benutze gerne nur online-Materialien, habe kein Interesse an Live-Sessions"
   2x B: "Leider Terminkonflikt - Ich bevorzuge regelmäßige Live-Sessions (4h/Woche),
       habe aber eine andere Vorlesung zur selben Zeit"
       (wahrscheinlich noch mehr, denn antworten können sowieso nur die, die
       gerade trotz einem Terminkonflikt anwesend sind)
   6x C: "Ich bevorzuge eigentlich regelmäßige Live-Sessions (4h/Woche), aber meistens
       komme ich dann doch nicht ... zu kalt, zu nass, zu faul"
   6x D: "Ich bevorzuge regelmäßige Live-Sessions (4h/Woche) und nehme dann auch
       meistens wirklich teil"
   7x E: "weiss nicht, ist mir egal"
Summe 29  

Umfrage 2: Bevorzugte Art von ZEITLICH SYNCHRONER Lehre:
  (Bitte den entsprechenden GROSSBUCHSTABEN eingeben)
  10 A:  Ich würde online teilnehmen, aber nicht in Präsenz
   6 B:  Ich bevorzuge online, würde (meistens) aber auch in Präsenz teilnehmen
   7 C:  Ich nehme (meistens) teil, egal on online oder in Präsenz - keine Präferenz
   5 D:  Ich bevorzuge Präsenz, würde aber auch (meistens) online teilnehmen
   2 E:  Ich würde in Präsenz teilnehmen, aber nicht online 
Summe 30   



Umfrage 3: 
Für Teilnehmer, die SYNCHRONE Lehre, und dabei Online bevorzugen:
Gründe für meine Präferenz von Online-Live-Teaching gegenüber Präsenz
    (multiple Choice aktivieren!)
    3 A (13.6%):  Ich beaufsichtige ein Kind zuhause
    8 B (36.4%):  Ich wohne ausserhalb der Stadtbuszone und kann/möchte nicht so oft fahren
    8 C (36.4%):  Es ist zu kalt, zu nass, und/oder ich bin zu faul zur Uni zu gehen/fahren
   17 D (77.3%):  Persönliche Flexibilität, ich kann anderes nebenher machen, rein/rausschalten ...
    4 E (18.2%):  Warum sollte ich/man überhaupt zur Vorlesung hingehen? geht doch online genauso.
## (Aus den %-Zahlen kann man schliessen, dass 22 Personen Stimmen abgegeben haben).


Umfrage 4: Gewünschte (optionale) Meetings während dem Semester?
Szenario: Recordings von Vorlesungen+Übungen sind verfügbar,
          keine regelmäßigen Vorlesungsmeetings.
Welche Arten von Meetings während der Vorlesungszeit wären für Sie interessant:
    (mehrere Antworten erlaubt)

   16 A:  Fragen-und-Antworten alle zwei Wochen (ab 14:15 bis alle Fragen beantwortet sind).
   15 B:  Hands-on exercises (Offene Veranstaltung 14-16h), jeder kommt und geht wann er will,
      kann einzeln (oder in anderem virtuellen Raum) Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf
      Fragen stellen und Hilfen bekommen.
   13 C:  Vorführen von (manchen) Aufgaben, Fragen und Antworten zu diesen (und danach auch
      zu anderem).
    6 D:  Interesse an Präsenz-Meetings für A/B/C?

mögliche Termine: Mi 14-16 oder Do 14-16?
   25 (83.3%)   Mi möglich
   10 (33.3%)   Do möglich